9/3/2007 - Liselere Giriş Değişti/Ayrıntılar |
| Liselere Giriş Değişti/Ayrıntılar |
| 09.03.2007 16:18 |
| OKS sınavının kalkacağı, liselere giriş sisteminin değişeceği daha önce açıklanmıştı. Bakan Çelik bugün kameraların önüne geçti ve tüm ayrıntıları anlattı. |
    |
-Çelik, öğrencilerin Anadolu, fen ve bazı meslek liselerine yerleştirilmelerinin seviye belirleme sınavlarında aldıkları puanın yüzde 70, ilköğretimdeki ders notlarının yüzde 25, ilköğretimdeki davranış notlarının ise yüzde 5 ortalaması alınarak gerçekleştirileceğini kaydetti.
-Çelik, bu yılki eğitim öğretim döneminde 6’ncı sınıflarda olan öğrencilerin gelecek yıl yeni sistem çerçevesinde sınava gireceklerini ve 3 değil 2 sınav ortalaması alınarak yerleştirileceklerini bildirdi.
-Çelik, iki yıl daha uygulanacak eski sistemde de değişikliğe gittikleri, bu yılki yerleştirmelerde OKS’nin yanı sıra ilköğretim ders notlarının başarısının yüzde 7 etkisi olacağını, oranın bir sonraki yıl yüzde 20’ye çıkacağını kaydetti.
Milli Eğitim Bakanlığı Anadolu, Anadolu öğretmen, fen ve bazı meslek liselerine öğrenci alımını sağlayan Ortaöğretim Kurumları Sınavı’nı (OKS) iki yıl daha uygulayarak 2008-2009 eğitim öğretim yılından itibaren kaldırmayı, yerine 6, 7 ve 8’nci sınıflarda “seviye belirleme” adı altında üç sınav yapmayı kararlaştırdı. Yeni sistemde öğrenciler “seviye belirleme sınavı”nın yüzde 70, ilköğretimdeki derslerin başarı ortalamasının yüzde 25, ilköğretimdeki davranış notlarının yüzde 5 ortalaması alınarak yerleştirilecek. Gelecek yıldan itibaren uygulamaya konulacak yeni sisteme göre ilk yerleştirmeler, bu yıl 6’ncı sınıfta olan 2008-2009 eğitim-öğretim yılının sonunda ilköğretimden mezun olacak öğrencilerle gerçekleştirilecek. Bakanlık, iki yıl da uygulayacağı eski sistemde de bir değişikliğe giderek, yerleştirmelerde OKS puanının yanı sıra yüzde 7 oranında ilköğretim başarı puanını esas alacak.
Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, Bakanlık Başöğretmen Salonu’nda düzenlediği basın toplantısıyla ortaöğretime geçişte uygulanacak yeni modeli açıkladı. Beraberinde Müsteşar Yardımcısı Salih Çelik ile Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı İrfan Erdoğan’ın bulunduğu toplantıda Çelik, uygulamaya konulan yeni müfredatın ortaöğretime geçiş sisteminin değişmesini de zorunlu kıldığını belirtti. Yeni müfredatın şu anda 6’ncı sınıflarda uygulandığını 2008-2009 eğitim öğretim yılından itibaren tüm ilköğretim sınıflarında uygulamaya konulacağını ifade eden Bakan Çelik, OKS’yi sert bir dille eleştirdi. OKS’nin yeni müfredata uymadığını, öğrencileri 1 saatte kaderlerini belirlemeye ittiğini, test tarzına neden olduğunu, okuldan uzaklaştırarak dershaneye yönlendirdiğini, yabancı dil eğitiminin başarıya ulaşmasını engellediğini vurgulayan Çelik, “Bu nedenlerden dolayı OKS’yi kaldırma kararı aldık” dedi.
6, 7 VE 8’NCİ SINIFLARDA 3 SINAV
Çelik, OKS’nin kaldırılmasının ardından Anadolu, Anadolu öğretmen, fen ve bazı meslek liselerine yerleştirmelerde yeni bir ölçme değerlendirme sistemi getireceklerini söyledi. Bakanlığın 2008-2009 yılında ilk yerleştirmelerini yapacağı yeni sistem şöyle:
“-6, 7 ve 8’nci sınıflarda ‘seviye belirleme’ adıyla üç sınav yapılacak. Anadolu, Anadolu öğretmen, fen ve bazı meslek liselerine yerleşmek isteyen öğrencilerin üç ‘seviye belirleme sınavı’ndan aldıkları puanların ortalaması bulunacak, bunun yüzde 70’i hesaplanarak yerleştirme puanına yansıtılacak.
-Yerleştirmeye öğrencilerin ilköğretimdeki notlarının ortalaması da yüzde 25 oranında yansıtılacak.
-Öğrencilerin ilköğretimdeki davranış notları da yüzde 5 oranında yerleştirmeye esas alınacak.”
YENİ SİSTEMLD İLK YERLEŞECEKLER BU YILKİ 6’NCI SINIFLAR
OKS’nin 2008-2009 eğitim öğretim yılında kalkmasının ardından yerini alacak olan yeni sisteme göre ilk yerleşecekler bu yıl 6’ncı sınıfta öğrenim gören öğrenciler olacak. Bu öğrenciler 2007-2008 eğitim yılında 7’nci sınıfta ilk “seviye belirleme sınavı”na, bir sonraki yıl ikinci “seviye belirleme sınavı”na girecek. Bu iki sınavın değerlendirmeleri, ilköğretimdeki ders ve davranış nota ortalamalarıyla esas alınarak yerleştirmeler yapılacak. Yeni sistemin bu yıl uygulamaya konulmaması nedeniyle bu yıl 6’ncı sınıfta eğitim alan öğrenciler üç değil iki sınava göre yerleştirilmiş olacak.
ÇELİK: NOT ŞİŞİRMELERİNDE YASAL SÜRECİ BAŞLATIRIZ
Bakan Çelik, yeni sistemin öğrencileri okula bağlamasını öngördüklerini belirtirken, sisteme getirilebilecek “okullar yüksek notlarla başarı puanını şişirir” yönündeki eleştiriye de yanıt verdi. Çelik, yerleştirmeye yüzde 25 oranında yansıyacak başarı puanın “şişirilmemesi” için bugün bir genelge yayınlayacağını kaydetti. Genelgede, öğrencilerin ‘seviye belirleme sınavı’ndan aldıkları notlarla ilköğretimdeki notlarının çelişmesi durumunda okul ve öğretmenlere yönelik yasal işlem yapılacağını söyledi.
Çelik ayrıca OKS’de hiperaktif öğrencilere yönelik farklı bir uygulamaya gidilmeyeceğini bildirdi.
ÇELİK: GÖRÜŞLERİNİZİ BEKLİYORUM
Bakan Çelik yeni sistemi Milli Eğitim Bakanlığı’nın resmi internet sitesinde duyuracaklarını, duyurunun 10 Nisan 2007 tarihine kadar kalacağını belirtirken, eğitimle ilgili tarafların söz konusu tarihe kadar oks.gorus@meb.gov.tr e-mail adresine görüşlerini gönderebileceklerin kaydetti.
2 YIL DAHA UYGULANACAK OKS’DE DE DEĞİŞİKLİK
Bakanlık iki yıl daha yerleştirmelerde esas alacağı OKS’de de değişiklik yaptı. Yerleştirmelerde, OKS puanının yanı sıra öğrencilerin ilköğretimdeki notlarının ortalaması da yansıyacak. Çelik, ilköğretim not ortalamasının yüzde 7 oranında değerlendirmeye katılacağını belirtirken, bu oran OKS’nin son yılında yüzde 20’lere çıkacak.
OKS’de yapılan diğer bir değişiklikle öğrencilere 12 değil 20 tercih hakkı verilecek. OKS başvuruları geçen yıl olduğu gibi internet ortamında gerçekleştirilecek. Çelik, OKS’de yaptıkları değişikliklerin 12 Mart 2007 tarihinde yayınlanacak başvuru kılavuzunda detaylı bir şekilde yer alacağını bildirdi. | eğitim gazetesi
|
| • 4 Yorum • Yorum yaz! • Bağlantı |
9/3/2007 - Liseye Geçiş Sistemi Sil Baştan |
Liseye Geçiş Sistemi Sil Baştan
| Gelecek yıl uygulanacak yeni modele göre, merkezi sistem sınav tarihinde bir ilk olarak, lise türlerine yerleştirmede, öğrencinin davranış ve yönlendirilmesi de etkili olacak. |
|
Başta
Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, her yıl 800 bini aşkın çocuğun, Anadolu ve Fen gibi liselere girebilmek için yarıştığı OKS´nin kaldırılacağını açıklamasının ardından, yerine konulacak yeni sistem için hazırlanan modeli yarın basın toplantısı ile tartışmaya açıyor.
Gelecek yıl uygulamaya konulacak yeni modele göre, merkezi sistem sınav tarihinde bir ilk olarak, lise türlerine yerleştirmede, öğrencinin davranış ve yönlendirilmesi de etkili olacak. Okulların rehberlik merkezleri ve rehberlik öğretmenleri full-time çalışacak. Her çocuğun, "rehberlik puanı" hesaplanacak. Bu puan, yerleşme puanına belli yüzdeyle etki edecek.
Gelec ÜÇ YIL SINAV
Liseye geçiş sisteminin sil baştan değiştirilmesini öngören yeni modele göre, "tek sınav" dönemi tarihe karışacak. Gelecek öğretim yılı 6. sınıflardan başlamak üzere 6, 7 ve 8. sınıfta "Seviye Belirleme Sınavı" (SBS) yapılacak. Bu yıl dahil iki kez uygulanacak OKS, 2009´da tamamen kaldırılacak.
YIL SONUNDA
SBS´ler, Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü tarafından merkezi sistemle gerçekleştirilecek. Öğretim yılı sonlarında yapılacak sınavın uygulama yöntemi tıpkı OKS gibi olacak. Buna göre, hiçbir öğrenci kendi okulunda sınava giremeyecek.
ÜÇ KRİTERLİ PUAN
Her öğrenci için ayrıca "ilköğretim başarı puanı" (İÖBP) hesaplanacak. Lise türlerine yerleşme, ilköğretim başarı puanının da esas alınacağı üç kriterli puanla olacak. Buna göre, bir öğrencinin yerleşme puanı olan SBS puanı, İÖBP ve rehberlik puanının belli yüzdelerde katılmasıyla hesaplanacak.
TÜRKÇE´YE EK KATSAYI
Bu arada, lise türlerinin tümüne yönelmede Türkçe ve Yabancı Dil dersleri önemli olacak. İÖBP hesaplamasının yanı sıra SBS´lerde de bu iki derse ağırlık verilecek. Türkçe ve Yabancı Dil dersinin katkısı ek katsayılarla sağlanacak.
PUANA GÖRE YERLEŞME
Halen sınavla öğrenci alan, "Anadolu" ibareli tüm genel ve mesleki liseler ile düz genel ve mesleki liselere kayıt, yerleşme puanına göre yapılacak. Uygulamaya yönelik ayrıntılar, daha sonra tespit edilecek.
FEN LİSELERİNE DERS BARAJI
Başta fen liseleri gelmek üzere Anadolu öğretmen liseleri ve sosyal bilimler liselerine girişte "ders barajları" uygulanacak. Buna göre, örneğin fen derslerinde konulacak barajı aşanlar fen liselerine başvurabilecekler. Kayıt sıralaması buna göre yapılacak |
aktifhaber
|
| • 1 Yorum • Yorum yaz! • Bağlantı |
3/3/2007 - Snıfta kalmak zorlaştı |
Öğrenci artık yıl içinde 2 kez yapılacak sorumluluk sınavı ile ortalamasını yükseltip sınıfını geçebilecek. Lise öğrenimi içinde bir kez sınıf tekrarı hakkı olan öğrenci ise bu hakkını lise 1 yerine istediği bir sınıfta değerlendirebilecek... Öğrenci tüm bu iyileştirmelere rağmen yine de başarıyı yakalayamazsa kendisini açıköğretim lisesinde bulacak
Diploma puanları artık doğrudan AOBP’leri alınarak ÖSS’yi etkileyecek. Öğrencinin 0.1 puan aralığındaki emeği dahi ilk kez sınavlarda artı puan olarak dönecek. Yönetmelikte daha önce yanlızca 9. sınıf yani lise 1’de ders tekrarı olan öğrenciler artık bu haklarını bir defaya mahsus olmak üzere 10 veya 11. sınıfta da kullanabilecek. 1 yıl sınıf tekrarı yaptığı halde başarılı olamayan öğrenci ise doğrudan açık liseye kaydırılacak. Sınıf geçme notu klasik liseler, meslek liseleri, ticaret liseleri gibi okullarda 2, anadolu liselerinde ve fen liselerinde ise 3 olarak uygulanmaya devam edilecek.
· Sorumluluk sınavı Şansı
Yönetmeliğin sınava etkisinin dışında ikinci dönemin ilk haftasında da sorumluluk sınavları yapılacak. Resmi Gazete’de yayınlanan değişikliğe göre; Ders kesiminde yapılan sorumluluk sınavları ile yeni ders yılının başlamasından bir hafta önce yapılan sorumluluk sınavlarına ek olarak ikinci dönemin ilk haftasında da sorumluluk sınavları yapılacak. Bu sınavlara öğrenciler sınava girme hakları bitinceye kadar yani sonraki yıllarda da girebilecek. Sorumluluk sınavlarından önceki eğitim yıllarında mezun olmayıp beklemeli durumda olanlar ve sınav hakkı bulunan son sınıf öğrencileri yararlanacak.
· Zayıfı olana sınav hakkı
ÖSS’de Türkiye birincilerini çıkaran ve 923 anadolu lisesi arasında birinci olan İstanbul Erkek Lisesi Müdür Başyardımcısı Atakan Alan yeni yönetmeliği şu sözlerle değerlendirdi: ‘Bu eğitim yılında öğrenim gören tüm öğrenciler, alt sınıftan sorumlu oldukları derslerden sınava girebilecek. Öğrencinin birinci dönem puanı ve yıl sonu puanı hesaplanacak. Aldığı tüm puanlar 4’e bölünüp diploma notu oluşturulacak. Mezuniyet diploma notu da artık bu puan olacak.
İlköğretim başarı puanı OKS’yi etkileyecek
MİLLİ Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik ilköğretim başarı puanının bu yıldan itibaren Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı (OKS) sonuçlarını etkileyeceğini açıkladı. Değerlendirme ve ilköğretim başarı puanı ile ilgili açıklamalar OKS e-Başvuru Kılavuzu’nda yayınlanacak. OKS başvuruları 26 mart-15 nisan tarihleri arasında, DPY-B (5,6,7,9,10 ve 11’inci sınıflar) başvuruları 12-25 mart tarihleri arasında yapılacak.
ADAYLAR OKS ile DPY-B (8’inci sınıf) ve Polis Koleji Aday Tespit Sınavına başvurmak için tek ücret olarak 20 YTL, ilköğretim okullarının 5, 6, 7’inci sınıfları ile ortaöğretim okullarının 9, 10 , 11’inci sınıflarından DPY-B’ye başvurmak için ise 10 YTL sınav ücretini başvurudan en geç 1 gün önce kılavuzda belirtilen bankalara yatırabilecek. AA
YÖNETMELiGiN SiFRELERi
· Sınıf geçme sisteminde bir öğrencinin 2. dönem notlarının en az 2 olması gerekiyor. Eğer 1 geliyorsa o dersten kalmış oluyor. Bu herşey bitti demek değil, sorumluluk sınavına girip ortalamanızı yükseltebilirsiniz.
· Alt sınıftan zayıfı olanların sorumluluk sınavları haziranda yapılıyordu. Şimdi eylülde yapılacak.
· Sorumluluk sınavları yılda 2 kez haziran ve eylül ayında yapılacaktı. 4 yıllık sisteme geçildiği için halen 3. sınıfta devam eden veya TM’de okurken matematiğe geçen öğrencilerin mağdur olmaması için geçici madde konuldu.
· Bakanlık 10. 11 ve 12. sınıflardan sorumlu dersi bulunan öğrencilerin mağdur olmaması için sorumluluk sınavlarının süresini de açık tuttu. Yönetmelikte ‘Hakları sona erinceye kadar’ ifadesi yer alarak öğrencinin sınavlarda başarılı oluncaya kadar sınava girmesinin önü açıldı.
· Yönetmelik değişikliğinden önce sınıfta kalma yalnızca 9. sınıfta uygulanıyordu. Şimdi 10 ve 11. sınıfta da kalma getirildi. Şimdi 9. sınıf, 10. sınıf, 11. sınıflarda 2’den fazla dersi olanlar eğer ortalama notları ile de geçemiyorlarsa ve ortalama yükseltme sınavlarında da başarılı olamıyorlarsa sınıf tekrarı yapabilecek.
· Sınıf tekrarı için yeni yönetmelikte de öğrenciye 1 kez hak veriliyor. Çocuk örneğin 10. sınıfı 1 kez tekrarladığında ikinci kez yine kalırsa bu kez tekrar şansı verilmiyor. Bu öğrenci doğrudan açıköğretim lisesine yönlendirilerek, örgün öğretimin dışında tutulacak.
· Bir okulda yıl boyunca örneğin; matematik dersi öğretmeni yoksa, öğrenciler yıl sonunda, yaz döneminde yetiştirme kursuna alınacak. Orada aldıkları notlar sınıflarını geçmeleri için değerlendirilecek.
· Bu notlar yıl sonu sınıf geçme ortalamasına ekleyecek. Ve mezuniyet diploma puanınına yansıyacak. Yaz dönemi verilen eğitimin de ciddiyetle takip edilmesi gerekiyor.
sultan uçar star
|
| • 0 Yorum • Yorum yaz! • Bağlantı |
3/3/2007 - Çok Çalış Baskısı Başarı Getirmiyor |
|
Çok Çalış Baskısı Başarı Getirmiyor |
|
|
|
Bir grup öğrenci üzerinde yapılan araştırma çok çalış baskısının öğrenciye başarı getirmediğini ortaya koydu. |
|
|
|
|
|
İkinci yarıyıl, öğrenciler için okul derslerinin yanı sıra sınavdan sınava koşacakları bir süreç olacak. Bu noktada Türkiye'nin verimliliğini ölçen Milli Prodüktivite Merkezi'nin (MPM) bir grup öğrenci üzerinde yaptığı araştırma çarpıcı sonuçlar ortaya koydu.
MPM'nin ilköğretim 4, 5 ve 6. sınıfta okuyan 96 öğrenci ile ilgili öğretmenler ve 46 veli üzerinde yaptığı 'zaman yönetimi' konusundaki araştırmaya göre velilerin sıkça tekrarladığı 'çok çalış' cümlesi, başarıyı getirmediği gibi kaygıyı artırıyor. Araştırmada başarıya ulaşmak için 'zaman' kavramının önemine vurgu yapılıyor. Zaman kavramının çocuklarda beş yaşından itibaren gelişmeye başladığına dikkat çekilirken, başarı için neler yapılması gerektiği üzerinde duruluyor. Velilerden çocuklarına güvenmeleri ve onlara zaman ayırmaları istenirken 'çok çalış' baskısının kaygıyı artırmaktan öte rol oynamadığı anlatılıyor. Velilerin hedef belirlemede çocuklara yardımcı olması istenirken öğrencinin motivasyonunu artıran en önemli faktörün ana-baba takdiri olduğu üzerinde duruluyor. Velilere, 'çocuğunuzu takdir edin' uyarısında bulunuluyor. MPM'nin araştırmasına göre zamanı verimli kullanmalarını sağlamak için çocuklara çok küçük yaşlardan itibaren bazı alışkanlıkların kazandırılması gerekiyor.
Öğrenciler neler yapmalı?
Amaç ve hedeflerinizi belirleyin.
Plan yapma alışkanlığı kazanın ve önceliklerinizi belirleyin.
Kişisel gelişime zaman ayırın (kitap okuma alışkanlığı, hobi alışkanlığı vb.).
Çok çalışmak başarıyı getirmez, planlı çalışarak başarıyı elde edebilirsiniz.
Düzensiz aralıklarla sadece sınavlarda ders çalışacağınıza, her gün yarım saat ders çalışarak başarıyı elde edebilirsiniz.
Zamanınızı planlayarak arkadaşlarınıza vakit ayırın.
Ders sırasında not tutma alışkanlığı edinin.
Erteleme alışkanlığından vazgeçin.
Başarılı olacağınız konusunda kendinize güvenin.
|
|
Eğitim gazetesi |
| • 0 Yorum • Yorum yaz! • Bağlantı |
15/2/2007 - Not sistemi değişiyor: lisede değişen yeni not sistemininin tüm |
|
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı Prof. Dr. İrfan Erdoğan, yaptıkları düzenlemeyi, “liselerde sessiz devrim” diye niteledi.
Prof. Dr. Erdoğan, not sistemindeki değişikliği, bunun niçin gerçekleştirildiğini, yapılan düzenlemelerin ne anlama geldiğini, öğrencileri nasıl etkileyeceğini örnekler vererek “hürriyet com.tr”ye şöyle açıkladı:
SINIF GEÇME NOTU VE MEZUNİYET PUANI
"Yeni not notlandırma sistemi (100’lük sistem) ile öğrencilerin sınıf geçmelerine esas olan mevzuat devam ediyor. Şöyle ki, öğrencinin herhangi bir dersteki 1. ve 2. dönemlere ait notu, o dönemlere ait yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlarla ve eğer varsa ödev ve projelerden aldığı puanların aritmetik ortalamasının alınmasıyla hesaplanıyordu. Bu yöntem devam edecek.
Bir örnekle açıklayacak olursak, matematik dersinde 1. dönem alınan puanların aritmetik ortalaması 25 olan öğrencinin matematik dersine ait 1. dönem notu “1”dir. Bu öğrencinin 2. dönemde matematikten alacağı puanların aritmetik ortalaması eğer 45 ise bu öğrencinin matematik dersi için 2. dönem notu da “2” olarak geçecek.
Öğrencinin yıl sonu notu ise eskiden olduğu gibi her iki dönemin notlarının toplamının ikiye bölünmesiyle elde edilen 1.5’in 2’ye tamamlanması ile elde edilen 2 olacak.
Saygı ÖZTÜRK sozturk@hurriyet.com.tr
MEZUNİYET PUANI
100’lük not sistemi ile gelen en önemli yenilik, mezuniyet notu yerine mezuniyet puanının esas alınacak olması. Böylece öğrencinin derslerinden aldığı 1. ve 2. dönem puanlarının aritmetik ortalaması ile yıl sonu puanı ve ağırlık puanı bulunacak, buradan 3 yıllık liselerde 9., 10. ve 11. sınıflara ait, 4 yıllık liselerde ise 9., 10., 11. ve 12. sınıflara ait yıl sonu başarı puanlarının aritmetik ortalamasından mezuniyet puanı hesaplanacak. Başka bir ifadeyle, diploma puanının tespitinde puanlar nota çevrilmeden, puan olarak değerlendirilecektir.
DAHA YÜKSEK PUAN HEDEFLENECEK
100’lük puan sistemine geçişle birlikte okul birincilerinin tespiti daha doğru ve kolay bir şekilde yapılabilecek.
100’lük sistemde alınan her puan anlamlı olacağı için öğrenciler, 5’lik sistemdeki gibi aldıkları puanla yetinmeleri bir tarafa, sürekli daha yüksek puanları almaya çalışacaklar. Çünkü 100’lük sistemin gereği olarak sınıf geçmek bir tarafa, alınan her not anlamlı hale gelecek.
SAYISAL ARALIKLAR
5’lik not sisteminde, 85–100=5, 55–69=3, 45–54=2 gibi sayısal aralıklardan yola çıkılarak varılan sonuçlar öğrenci başarısını belirleyemiyordu. Aynı zamanda bu sistemdeki en küçük not artışı ya da azalışı da toplamda çok büyük farklılıklara neden olmaktaydı. Örneğin, 69 alan öğrencinin notu 3; 70 alan öğrencininki ise 4 olarak karneye geçiyordu. Aslında gösterilen performanslar arasındaki farkın çok az olmasına rağmen öğrencilerin 5’lik sisteme dönüştürülerek elde edilen notları arasındaki fark ise oldukça fazla.
ÖĞRETMENİN TAKDİR HAKKINA SON
Sınıf geçme yönetmeliğinde yapılan değişikliklerden biri de dersin dönem sonu notu tespit edilirken öğretmenin aritmetik ortalamanın bir not fazlasını verebilme takdir hakkının ortadan kaldırılmasıdır.
Böylece, öğretmeni rahatlatarak takdir hakkının kullanımından dolayı yıpranmasının önlenmesi, öğrencilerin ve velilerin öğretmenin takdir hakkını kullanırken gerçekçi davranıp davranmadığı hususunda oluşabilecek kuşkularının giderilmesi ve sübjektif olması da mümkün olabilecek bir uygulama kaldırılmış oldu.
ÇARPICI FARK
Yüzlük not sistemi, 5’lik not sistemine göre yükseköğretime geçiş için kullanılan Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanlarının (AOÖBP) hesaplanmasında da çok çarpıcı farklılıklar ortaya koyuyor. 5’lik not sistemine ve 100’lük puan sistemine göre AOÖBP’larına yansıyan farkı şu şekilde örnekleyebiliriz:
ÖSS’DE 5 PUAN ETKİLİYOR
Bir okulda iki öğrencinin 5’lik sistemdeki diploma notlarını 5,00 olarak varsayalım. Her iki öğrencinin AOÖBP’si 80,000’dır. Ancak 100’lük sistemde birinci öğrencinin diploma puanı 100, ikinci öğrencininki ise 85 olduğunu varsayarsak birinci öğrencinin AOÖBP’si 80,000; ikinci öğrencininki ise 76,591 olarak hesaplanmaktadır. Aynı şekilde 5’lik sistemde diploma notları 2,00 olan iki öğrencinin AOBP’leri 51,087 oluyordu. 100’lük sistemde ise birinci öğrencinin diploma puanı 54,99, ikinci öğrencinin 45,00 ise AOBP’leri birinci öğrenci için 56, 694, ikinci öğrenci için ise 51, 087 olarak hesaplanmaktadır. Görüldüğü gibi fark 4-5 puana kadar çıkıyor.
İKİ KULVAR VAR
Değişiklikleri özetleyecek olursak, önümüzde iki kulvar var. Bunlardan birisi yılsonu başarısının tespiti, diğeri ise diploma puanı ve okul birincilerinin tespitidir. Öğrencinin yılsonu başarısının belirlenmesinde eski yöntem aynen korunuyor. Örneğin eskiden öğrenci bir dersten notu 24,50 – 24,99 olduğunda 25 olarak değerlendiriliyordu ve not olarak 1 veriliyordu. Bu hesaplamada bir değişiklik olmadı. Bu öğrencinin dönem notu yine 1’dir. Ancak dönem puanında bir değişiklik yapılmaz. Öğrencinin dönem puanı 24,50 ise yine 24,50; 24,99 ise yine 24,99 olarak kalacak.
MAĞDUR EDİLMEYECEK
Esas önemli değişiklik, diploma puanı ve okul birincilerinin belirlenmesi konusunda oldu. Burada belirsizlik olduğu düşünülen konu şu anda lise 3. sınıfta okuyan öğrencilerin son iki senede 5’ lik sisteme göre hesaplanmış yılsonu notlarının 100’lük sisteme nasıl dönüştürüleceği. Hazırlanan yönetmeliğe geçici bir madde eklendi. Bu madde yapılacak olan bu dönüştürme işleminin nasıl olacağını açıklıyor.
ESKİ MEZUNLAR
ÖSYM daha önceki yıllarda 5’lik sistemdeki notları 10’luk sisteme çevirirken bir formül kullanmıştı. Biz de 5’lik sistemdeki notları 100’lük sisteme dönüştürürken bu formülü kullanacağız. Böylece öğrencilerin geçen yıllarda alınan notları ve hakları aynen korunacak. Herkes yerini aynen muhafaza edecek, kimse kimsenin önüne geçemeyecek. Çünkü aynı formül herkes için kullanılacağından herkesin sırası aynı kalacak. Eski mezunlarının notlarının nasıl dönüştürüleceği ile de ÖSYM ilgilenecek ve hiç kimsenin mağdur edilmeyeceği bir hesaplama ile bu dönüşümü gerçekleştirecek..
İLKÖĞRETİMDE DE GEÇİLECEK
100’lük not sisteminin önümüzdeki yıllarda ilköğretim okullarında da uygulanmaya konması düşünebilir. Böylece, 'Ortaöğretim Kurumlar Sınavı (OKS) kaldıralım, ama yerine ne koyacağız' sorusunun cevabı da bir ölçüde bulunmuş olacak. 100’lük sisteme göre on binlerce öğrencinin aynı not ortalamasına sahip olması sorunu ortadan kalkmış olacak. Belki aynı okulda aynı ortalamaya sahip iki öğrenci bile olmayacak. Böylece liselere geçişte, OKS sınavının yerini okul başarı puanına göre yapılan bir yerleştirme alabilecektir.
ADALETİ SAĞLAYACAK
100’lük puan sistemini, eğitim ve öğretimimizin geliştirilmesi için son derece işlevsel bir değişim örneği olarak görmek gerekir. Bu değişimin, öğrencileri mağdur etmeden, sistemin akışını tıkamadan daha başarılı olma yolunda çocuklarımızı teşvik eden, öğretmenlerimizi rahatlatan, üniversiteye girişte gerçek anlamda adaleti sağlayan bir devrim olduğunu söylemek abartı olmaz. Eğitimde uzun zamandır böyle yalın, sessiz, herkesin benimsediği bir devrim ilk kez gerçekleşiyor. Bu yönüyle de 100’lük puan sisteminin, eğitimde gerçekleştirilmeye çalışılan çoğu kez de nesnel sonuçlar getirmeyen ve bir karmaşa yaratan değişim projeleri için de örnek teşkil edeceği söylenebilir."
Talim ve terbiye Kurulu Başkanı Prof. Dr. Erdoğan, yeni sisteme ilişkin milli eğitim müdürlüklerine ayrıntılı bir genelge gönderdiklerini de sözlerine ekledi.
|
| • 3 Yorum • Yorum yaz! • Bağlantı |
30/1/2007 - Liselere giriş sınav sistemi değişti. İşte ayrıntılar |
|
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından gerçekleştirilen Ortaöğretim Kurumları Sınavı'nda (OKS) köklü değişiklikler yapıldı. Bu yıl gerçekleştirilecek sınavda uygulanacak esasları, “hurriyet.com.tr”ye açıklayan yetkililer, "Tercih edilen okul sayısının 12'den 20'ye çıkarıldığını, ek yerleştirme yapılmayacağını, Ortaöğretim Başarı Puanının yüzde 15'e kadar sınav puanına ekleneceğini” söylediler.
Yeni bir sınav dönemi daha geliyor. Mevcut sistem, okulları bir kenara atmış adeta formalite haline getirmiş, “dershane merkezli” bir sistem yerleşmiş durumda. Bunu kırmak kolay olmayacak.
Saygı Öztürk
sozturk@gozcugazetesi.com
Öğrencinin okuldaki başarısını öne çıkarmak için hem Öğrenci Seçme Sınavı’nda (ÖSS) hem de Ortaöğretim Kurumları Sınavı’nda (OKS) köklü değişiklikler için Milli Eğitim Bakanlığı önemli adımlar attı. ÖSS’de değişiklik için hazırladığı öneri paketini YÖK’e gönderdi. OKS’de ise sessiz-sedasız önemli yeniliklere gidildi.
Çocuğu ilköğretimde okuyan velileri çok yakından ilgilendiren bir konuyu kısa süre önce bu köşede duyurmuş, ÖSS’de olduğu gibi, ilköğretimde de öğrencinin başarısının belli bir oranda OKS puanına yansıtılması için çalışma yapıldığını, uygulamanın gelecek sınav dönemine yetiştirilmesi için çalışıldığını vurgulamıştım.
Milli Eğitim Bakanlığı, bu konuda beklenenden daha kısa sürede çalışmasını tamamladı. Talim ve terbiye Kurulu, sınav yönetmeliğinde değişiklik yaptı. Değişik birimlerin temsilcilerinden oluşan komisyon da, uygulamanın esaslarını ele aldı ve herhangi bir haksızlığa meydan verilmemesi için titiz bir çalışma yürüttü. Şu günlerde yaklaşık 30 kişilik bir uzman grubu bir araya gelip, OKS kılavuzunu hazırlayacak ve bu kılavuzda yer alan esaslara göre gelecek sınavda yerleştirme yapılacak.
BAŞARI NOTU YÜZDE 15’E KADAR EKLENECEK
ÖSS’de, ortaöğretim başarı puanı son derece önemli. Öğrencinin geleceği bazen bu puanla değişiyor. ÖSYM Başkanlığı tarafından ÖSS’de uygulanan ve son derece yararlı olduğu eğitimciler tarafından dile getirilen sistem, OKS’de niçin uygulanmasın?
Milli Eğitim Bakanı Hüseyin çelik’in talimatıyla bunun ön çalışması yapıldı ve “çok yararlı olur” raporu düzenlendi. Madem öğrenci açısından yararlı bir sistemse bu niçin şimdi değil de, bir sonraki yıla bırakılsın… İşte, çalışma hemen başlatıldı, yeni sınav döneminde de uygulanması kararlaştırıldı.
İşte, yeni sistemle ilgili yetkililerinden edindiğim yeniliklerden bazıları:
EN AZ 50 PUAN FARK: OKS'ye katılan adaylara yüzde 15'e kadar, ilköğretim başarı puanı eklenecek. En başarılı öğrenci ile başarı oranı düşük öğrenci arasında yaklaşık 50 puan fark olacak. Okulların başarı puanı da kendi aralarında derecelendirilecek. Bunun ayrıntıları kılavuzda yer alacak, başarı puanının kademelendirilmesi o okuldaki öğrencinin başarısına göre gerçekleştirilecek. Örneğin, sınavda 500 puan alan ve diploma notu 5 olan öğrencinin puanı 575 olarak işlem görecek.
TERCİH SAYISI 12’DEN 20’YE ÇIKARILDI: OKS’ye katılan öğrencilerin Fen, Anadolu ve Anadolu Meslek Liseleri tercihi 12 okuldan 20 okula çıkarıldı. Öğrencinin tercihi yeni düzenlemede daha da önem kazanıyor. Çünkü, daha önce öğrenci tercihlerini yaptıktan sonra değiştirme olanağına sahipti. Yeni düzenleme, bu değişikliğe olanak vermiyor.O yüzden tercihler yapılmadan önce çok iyi araştırma yapılması ve araştırmalar yapıldıktan sonra tercihlerin yapılması gerekiyor. Veli ve öğrencinin daha sağlıklı tercih yapabilmesi için de bazı düzenlemeler yapılıyor.
EK YERLEŞTİRME ESKİ SİSTEMDEN FARKLI: Mevcut uygulamada birinci yerleştirmeden sonra boş kalan kontenjanlar için ek yerleştirme yapılıyordu. Ek yerleştirmeden sonra geçen yıl veliler üçüncü yerleştirmeyi ısrarla istemesine rağmen Milli Eğitim Bakanlığı haklı olarak bu yerleştirmeyi yapmadı. Sonuçta aralarında ünlü okulların da bulunduğu Anadolu liselerinde yaklaşık 5 bin kontenjan açığı oldu. Milli Eğitim Bakanlığı’nın bu kararlı tutumu, haksızlıklara yol açan bir sistemin de artık kapatılmasını sağladı.
Yeni düzenlemede ek yerleştirme geçen yıllardan uygulanan sistemden daha farklı hale getirildi. Buna göre birinci yerleştirme yapıldıktan sonra, öğrenci yerleştiği okuldan bir üst sıralamadaki okulda boş kontenjan bulunması halinde, o okula yerleşmesi mümkün olacak. Böylece, boş kontenjan kalması önlenmiş ve her öğrenci boş kontenjan bulunması halinde bir üst tercihine girme olanağına da kavuşmuş olacak.
SINAV TÜRÜ İKİYE İNDİRİLDİ: OKS’ye katılan öğrencilerden, girmek istedikleri sınavlara göre ücret alınırken, yeni düzenlemede öğrenci hangi sınava katılırsa katılsın bir sınav için sınav harcı alınacak ve bunun dışında bir ücret talep edilmeyecek. Mevcut uygulamada OKS’de 5 ayrı puan türü kullanılmasına rağmen, yeni düzenlemede puan türü ikiye indirildi. Buna göre Fen liselerine girecek öğrencilerin puan türü "Matematik-Fen", diğer okullara girişte ise "Türkçe-Matematik" puanı esas alınacak. Fen lisesi puan türüyle öğrenci fen liselerine girememesi halinde, aynı puan türüyle Anadolu liselerine girebilmeleri de mümkün olacak.
ÖZEL OKULLAR: Sınavla öğrenci almak isteyen özel öğretim kurumlarına girişte öğrencinin ham puanı hesaplanacak, bu öğrencilerin hangi özel okullara yerleştirileceği Özel Okullar Birliği tarafından ya da her özel okul kendi koşullarını açıklayacak. Yani özel okullara yerleştirme Milli Eğitim Bakanlığı’nın dışında olacak, bakanlık sadece sınavı gerçekleştirmiş olacak.
EĞLENCELİ WEB SAYFASINDA YÜZDELİK DİLİMLER: Milli Eğitim Bakanlığı, öğrencilerin tercihlerini daha sağlıklı yapabilmeleri için web sitesi oluşturulacak ve bu sitede hangi fen, Anadolu, Anadolu meslek liselerine önceki sınavda kaç puanla öğrenci alındığı, yüzdelik dilimleri de yer alacak. Öğrenci, tercihini yapmadan bu okullar hakkında ayrıntılı bilgiye sahip olacak.
Öğrenciyi gerilimden kurtarmak için değişik yöntemler uygulanacak. Web sayfasında karikatürler, fıkralar, animasyonlar olacak ve öğrenci eğlenceli bir ortamda tercihini yapacak. Bunun için uzmanlar tarafından yürütülen çalışmanın da sonuna gelindi.
Kuşkusuz önümüzdeki günlerde yeni düzenlemenin tüm ayrıntıları ortaya çıkacak. 10 Haziran’da gerçekleştirilecek sınava yaklaşık 850 bin civarında öğrenci katılacak. Bu zorlu sınavın hazırlıkları yoğun bir biçimde sürdürülüyor.
Dershanecilerin duayeni olarak bilinen Ali Tunç’a, yeni düzenlemeleri anlatıp, görüşünü sordum. Tunç, bu düzenlemelerin bazı eksikliklerine rağmen son derece yerinde olduğunu belirtti, velilerin öğrencinin çalışmasını sınav yılına bırakmadan okuldaki durumunu daha yakından ilgilenmesi açısından da önemli olduğunu vurguladı.
Bize düşen ise sınava katılacak öğrencilere başarılar dilemek.
|
| • 1 Yorum • Yorum yaz! • Bağlantı |
17/1/2007 - Olgunluk sınavları ve 100´lük not sistemi |
|
Son yıllarda kamuoyunda en çok konuşulan konulardan biri üniversiteye giriş sınavı oldu. Hatta tüm öğretim sistemi de bu konuya adapte edildi. Özellikle ÖSS´nin ortaöğretim müfredatına paralel olmaması eğitimcileri rahatsız ediyordu. Eğitimimizdeki bu olumsuzluğu gören Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) "Ortaöğretimde olgunluk sınavları ve 100´lük not sistemi" projelerinin çalışmalarını başlattı.
Birinci projeye göre; ortaöğretimde türlerine geçişte ilköğretimin 4-8´inci sınıflarında gösterilen başarı dikkate alınacak. Öğrenciler, başarı sıralaması ve tercihlerine göre Fen, Anadolu, Sosyal Bilimler, Genel veya Meslek liselerine kayıt yaptırabilecek. İlköğretimdeki not ortalamasına göre liseye yerleştirilecek öğrenciler, 9. sınıfta tüm liselerde ortak ders görecek. 10. sınıfta ise öğrenciler ilgi, istek, yetenek ve başarı durumlarına göre alanlarını seçebilecek. 10. ve 11. sınıfın sonunda merkezi "Ara Olgunluk" sınavı yapılacak. Ara Olgunluk sınavları, tıpkı ÖSS´de olduğu gibi Fen Bilimleri, TürkçeMatematik, Sosyal Bilimler ve Yabancı Dil olmak üzere dört alanda uygulanacak. Ara Olgunluk sınavlarından alınacak puan, aynı zamanda ders geçmeye etki edecek. Öğrencinin yıl sonu notu hesaplanırken yapılan sınavlara ait notların yüzde 60´ı, Ara Olgunluk sınavı puanının ise yüzde 40´ı değerlendirilecek.
12. sınıfta öğrenciler tüm lise müfredatından sorumlu olacakları merkezi "Genel Olgunluk" sınavına girecek. Bu sınav liseyi bitirmede esas alınacak. Meslek liselerinde okuyanlar ise Ara Olgunluk sınavından muaf olarak sadece Genel Olgunluk sınavına girecek. Genel Olgunluk sınavı Mesleki ve Teknik Eğitim Alanı da eklenerek 5 alanda gerçekleştirilecek. Ara Olgunluk ve Genel Olgunluk sınavlarından elde edilen puanın belirli yüzdeleri alınarak öğrencinin ortaöğretim başarı puanı belirlenecek. Olgunluk sınavlarının kapsamı, değerlendirme şekli ve katkı oranları öğrencilerin okullarına daha da önem vermelerini sağlayacak şekilde olacak.
Şu an üzerinde çalışılan ikinci projeye göre ise, olgunluk sınavı lise 2 ve lise 4 sonunda gerçekleştirilecek. Lise 2´de yapılacak sınav, öğrencinin lise 1 ve 2´deki bilgilerini ölçecek. Lise 4´teki sınav ise lise 3 ve 4 müfredatını kapsayacak. İki sınavın ortalaması ortaöğretim başarı puanına yansıyacak. Her iki sınavın belli bir ağırlığı olacak. Ortaöğretim başarı puanı içinde ders notlarının ortalaması da yer alacağı için olgunluk sınavı dışında, öğretmenler tarafından gerçekleştirilen ders sınavları da yenilenecek. Öğretmenlere, sınavlar için uymaları gereken kriterler verilecek. Bununla hem derslerin belli düzeyde işlenmesi amaçlanıyor, hem de öğrencilerin alacağı notların adil ve standart ölçülere bağlı değerlendirilmesi...
Karnelerde yeni dönem
MEB, ortaöğrenimdeki not sistemini değiştiriyor. Liselerdeki 5´lik not sistemi yerine 100´lük not sistemi kullanılacak. Bu yeni sistemde öğretmenler kanaat notu kullanmayacak. Uygulamaya konulacak sistemde lise 1´den, 4´e kadar tüm derslerin notları karnede yer alacak. Bu yarıyılda öğrenciler karnelerini yeni düzenlenmiş şekliyle alacak. Ancak zaman darlığından dolayı son 3 yıla ait yıl sonu notları bu karneye yetişemeyecek.
100´lük not sistemi uygulandığında öğrenciler arasında büyük bir haksızlık giderilmiş olacak. Örneğin iki öğrenciden biri 97 puan karşılığı notu 5 olsun. Diğerinin ise 87 puan karşılığı notu 5 olsun. Öğrencilerin ikisinin de notu aynı. Oysa 100´lük sisteme göre iki öğrencinin ortaöğretim başarı puanlarının ÖSS´ye katkı farkı 67 puana çıkıyor. Bu yıl karmaşa olmasın diye, sınıf geçmede yine 5´lik not sistemi kullanılacak. Aynı zamanda öğrencinin 100´lük not sistemindeki puan değerinin, 5´lik not sistemindeki karşılığı gösterilecek. Haziranda ÖSYM´ye gönderilecek diploma notu listesinde, öğrencinin 5´lik not sistemine göre notu ile karşılığı olan 100´lük not sistemine göre puan değeri de yer alacak.
MEB, ortaöğretimdeki eğitimimizi ÖSS odaklı olmaktan çıkarmak için projeler üretiyor. Bu projeler YÖK´ün görüşüne sunuldu. Değerli eğitimcilerimizin çalışmaları sonunda, gençlerimizi layık olduğu eğitim sistemine taşıyacaklarına inanıyorum.
sait gürsoy
|
| • 2 Yorum • Yorum yaz! • Bağlantı |
12/1/2007 - BAŞARIDA MOTİVASYONUN ETKİSİ |
BAŞARIDA MOTİVASYONUN ETKİSİ
“İyiliği, hastalığı, sefaleti, mutluluğu, zenginliği, fakirliği ve başarıyı yaratan zihindir.” (Edmund spencer)
Bazen hiç hata yapmayacağımıza inandığımız ve kendimizi çok iyi hissettiğimiz zamanlar olur. Bu zamanlarda her şey yolundadır, bazen en zor sınavlarda bütün soruları doğru yaparız, bazen zor bir maçta çok iyi oynarız. Daha önce yapabileceğimizi hayal bile etmediğimiz harikulade şeyler yaptığımızda moralimiz inanılmaz seviyede yükselir.
Hayatımızda bazen her şeyin kötü gittiği anlar olmuştur, kolayca yapabileceğimiz şeyleri karıştırır, adımlarımızı karıştırırız veya yanlış atarız.
Biz aynı kişi olduğumuza göre aradaki farka neden olan nedir? Neden bazen en iyi sporcular bile bazen çok çok kötü sonuçlar alırlar? Bütün bunlara ve farklılıklara sebep olan etken kişinin içinde bulunduğu psikolojik, bir anlamda sinirsel fizyolojik durumdur.
Sinirsel fizyolojik durum, zihinsel durumdan yani o anki duygu ve düşüncelerden etkilenir.
Kendimizi ne olarak görüyorsak, yani kendimiz hakkındaki imajımız ne ise, genellikle o oluruz. Halk arasındaki tabiriyle “ağam dersek ağa olur paşam dersek paşa olur.”
Olumsuz duyguların esiri olmamak için kendimize ait duygu ve düşünceleri düzenlemeliyiz, olumsuz duyguları olumlularıyla değiştirmeliyiz.
Kendimiz hakkında olumlu şeyler düşünmemiz başarabileceğimize inanmamız ve amacımıza ulaşmak için çalışmamız bizi daima ileriye götürecek ve başarılı kılacaktır. Kendimize ait düşüncelerimizi “Zihinsel Düzenleme Tekniği” ile organize edebiliriz. Zihinsel düzenleme tekniği, sınav kaygısıyla düşünce düzeyinde mücadele etmek demektir |
| • yok Yorum • Yorum yaz! • Bağlantı |
6/1/2007 - Açık lise sistemini perişan ettiler |
Açık lise sistemini perişan ettiler
Tıkır tıkır işleyen ve yüzbinlerce gencin öğrenim gördüğü Açıköğretim Lisesi şimdilerde perişan bir hale geldi. Açıköğretim Lisesi'ne kayıtlı 250 bini "aktif" yaklaşık 850 bin öğrencinin bir yıldır kayıt yenileme, ders seçimi, kitapların dağıtımı ve sınav işlemlerinin hiçbiri gerçekleştirilemiyor.
İnternet üzerinden işlemleri yapmak üzere açılan ihaleyi kazanan Probil firmasının, sistemi işlevsel hale getirememesi nedeniyle Açıköğretim Lisesi'nde kaç öğrencinin bulunduğu, mezun olduğu belirlenemiyor; kitaplar dağıtılamıyor, sınavlar erteleniyor.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü'nde (Eğitek), AKP iktidarıyla birlikte uzman personelin uzaklaştırılması ve görevden el çektirilmesi sonucu ortaya çıkan "hata" ve "skandal"lar bitmek bilmiyor.
Daha önce Ortaöğretim Kurumları Sınavı'na (OKS) göre yapılan yerleştirmede "hata"lar yapan, ardından açıköğretim lisesinin soru kitapçığında biyoloji sorularını unutarak ayrı bir "skandala" imza atan Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü, şimdi de açıköğretim lisesindeki tüm öğrencileri mağdur etti.
DÜZGÜN İŞLEYEN SİSTEM
Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü bünyesinde işlemleri yürütülen açıköğretim lisesi öğrencilerinin mağdur edilmesi, il milli eğitim müdürlükleri kapsamındaki il eğitim merkezi müdürlüklerinin lağvedilmesiyle başladı.
Açıköğretim lisesi öğrencilerinin tüm işlemlerini sorunsuz şekilde yürüten il eğitim merkezi müdürlüklerinin 2005 yılında kaldırılmasının ardından işlemlerin internet üzerinden gerçekleştirilmesi amacıyla 2005 yılının son aylarında ihaleye çıkıldı.
KURULAN SİSTEM İŞLEMİYOR
Öğrencilerin kayıt, mezuniyet, denklik, ders seçimi ve sınav işlemlerinin yapılmasını sağlamak amacıyla gerçekleştirilen ihaleyi Probil firması kazandı. 250 bin YTL'ye ihaleyi alan Probil firması, Genel Müdürlükte sorumlu yöneticilere, illerde halk eğitim merkezi müdürlükleri ile öğrencilere verilecek şifrelerle işleyecek bir yazılım geliştireceğini taahhüt etti.
Probil firmasının, 2005 yılının son aylarında aldığı ihalenin üzerinden bir yılı aşkın sürenin geçmesine karşın oluşturduğu sistem bir türlü oturmadı, öğrenci işleri gerçekleştirilemedi.
"Skandal"lar ve "hata"lar genel müdürlüğü ismini alan Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü'nün son "hata"sı 250 bini "aktif", 200 bini "donuk", 400 bini de "silik" olarak tanımlanan toplam 850 bin öğrenciyi mağdur etti. Kurulu düzeni bozarak yeni bir sistem kurmak isteyen Genel Müdürlüğün, geçen sürede yapamadığı işlemler şöyle:
MEZUN OLMASI GEREKENLER OLAMADI
"-2006 yılının şubat ayında gerçekleştirilen kayıt yenileme ve yeni kayıtlar sağlıklı yapılamadı.
-Haziran ve temmuz aylarında kayıt yenileme işlemleri hiç yapılamadı.
-Ağustos ayındaki sınavda öğrencilere yanlış dersler seçtirildi.
-Yanlış ders seçimi nedeniyle mezun olabilecek öğrenciler mezun olamadı."
SINAV DA ERTELENDİ
Bakanlığın "hata"ya hala müdahale etmemesi nedeniyle sorunlar yaşanmaya devam ediyor. Ders seçiminin sağlıklı yapılamamasından kaynaklı öğrencilere kitapları bir türlü yollanamadı. 2007 yılının ocak ayında düzenlenmesi planlanan sınav da çıkmaza girdi. Sorunları çözemeyen Bakanlığın sınavı da mart ayının ilk haftasına erteleme yönünde karar aldığı öğrenildi.
Kaynak:Sabah gazetesi
|
| • yok Yorum • Yorum yaz! • Bağlantı |
1/1/2007 - Eğitimde Yeni Karne Dönemi |
Eğitimde Yeni Karne Dönemi
| Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğrencilere yeni düzenlenmiş karneler vermeye hazırlanıyor. Karnelerde, son üç sınıfın yıl notları da yer alacak. |
 Karnelerde, öğrencilerin o yıl okudukları sınıfın dönem sonu notlarının yanı sıra son üç sınıfın yıl notları da yer alacak. Bu yarıyılda karneler öğrencilere yeni düzenlenmiş şekliyle verilecek ancak son üç yılın notları yer almayacak. Son üç yılın notlarının eğitim-öğretim yılı sonunda verilecek karnelerde yer alması için yetiştirilmesine çalışılacak.
MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı İrfan Erdoğan, yaptığı açıklamada, yeni karnelerde öğrencinin daha önceki sınıflarda gösterdiği başarı durumunun da sergilenmesini hedeflediklerini belirtti. Erdoğan, yeni karnelerin hem öğrencilerin kendileri, hem de öğretmenler ve velilerin öğrencinin başarı durumunu görmeleri açısından faydası olacağını dile getirdi.
Karnede öğrencinin birkaç yıla ait başarı durumunun ortaya konulmasının, öğrencilerin yönlendirilmelerinde veya alan seçimlerinde etkisinin olup olmayacağı sorusu üzerine Erdoğan, şimdilik bu yönde bir karar bulunmadığını belirterek, "Ancak ileriki yıllarda o tür çalışmalar yapılırsa, onunla ilgili bir altyapı hazırlanmış olacak. Şu anda karnenin doğrudan o türden bir işlevi yok" dedi.
Erdoğan, yeni düzenlenen karnelerin en önemli işlevinin öğrencinin performansını göstermesi olduğunu vurguladı.
Öğrencilerin çoğunluğunun karnelerini sakladıklarına işaret eden Erdoğan, yeni karnelerle artık buna gerek kalmayacağını belirtti. Erdoğan, "Karne saklama olayını, artık bir karneyle ortadan kaldıracağız. Artık öğrencilerin karne saklamasına gerek kalmayacak. Bir karnede birkaç yılın notlarını, birkaç yılda gösterdikleri performansı görebilecekler" diye konuştu.
Erdoğan, bu yıldan itibaren, ÖSYM´nin ortaöğretim başarı puanını hesaplarken 100´lük sisteme göre verilen puanları esas alması için görüşmeler yapacaklarını söyledi. |
egitimgazetesi |
| • 2 Yorum • Yorum yaz! • Bağlantı |
|
Hakkımda
compteur
Online Blogcu Ziyaretçi Sayacı
Kategoriler
Yorumcu.com hizmetidirBuldun.com
Herkese bir gün lazım olur" linkler
|
